1. Identificación
Nombre
del puesto
· Director
de centro educativo
Se
reporta a
· Director
departamental de educación
Supervisa
a
· Subdirector
· Personal
docente
· Personal
administrativo y de mantenimiento
· Estudiantes
2. Descripción general
El director de la institución educativa velará por la
integración y funcionamiento del Consejo Directivo Escolar, Consejo de
Profesores y Consejo de Alumnos con quienes coordinará las actividades
administrativas y técnicas propias de cada organismo para el buen funcionamiento
del centro educativo, respetando los procedimientos legales establecidos. La
dirección debe monitorear los indicadores que contribuyen al éxito escolar,
tales como: rendimiento académico, asistencia, buenas prácticas pedagógicas,
ambiente adecuado para el aprendizaje, organización escolar, planeamiento
institucional efectivo, participación y liderazgo que integre la visión
pedagógica y gerencial.
3. Descripción específica
Actividades
diarias
· Promueve
un clima de cooperación Organiza a la comunidad educativa
· Guía,
anima, motiva y media su personal, y busca el equilibrio entre satisfacción de
necesidades individuales e institucionales.
· Conducir
la gestión escolar de su centro educativo, coordinando y articulando los
esfuerzos de los miembros de la comunidad educativa.
· Da
seguimiento a la gestión escolar sobre productos visibles: aseo, orden, uso y
organización de recursos, desarrollo de actividades y otros.
· Mantiene
actualizados los registros académicos institucionales, datos de matrícula,
asistencia, los expedientes docentes, los archivos administrativos y
financieros, inventario, archivos legales y otros. Garantiza la disposición y
uso adecuado de los mismos para la toma de decisiones oportuna y en beneficio
de los estudiantes.
· Contagia
el entusiasmo por aprender.
· Promueve
el trabajo en equipo.
· Sugiere
ideas novedosas.
· Procura
mejorar cada vez más el rendimiento académico y logrando que todos sus
estudiantes asistan en el tiempo y edad adecuada para el grado correspondiente.
Actividades
periódicas
·
Lidera los procesos de
elaboración o revisión de su PEI y PEA con la participación de los diferentes
sectores de la comunidad educativa, pero además debe tomar decisiones sobre la
planificación didáctica.
·
Reflexiona junto con los
docentes el desarrollo de actuaciones concretas en el aula y en el ámbito
escolar.
·
Reúne información, datos e
indicios sobre el trabajo de los docentes para sugerir alternativas de mejora
en la formación docente; analiza con los docentes los resultados de su trabajo,
comparándolos con los objetivos previstos.
·
Registra los datos de
estudiantes y el personal.
·
Organiza soluciones adecuadas
al desarrollo de un currículo innovador.
Actividades
ocasionales
·
Solicita a las autoridades
educativas, los recursos que garanticen el buen funcionamiento de su centro
educativo. También solicita los apoyos necesarios a la comunidad educativa:
padres, estudiantes, líderes comunitarios, ONG, otros.
·
Comunica experiencias exitosas
de otros colegas que puedan animar procesos de cambio, considera con los
docentes las propuestas de nuevos proyectos de innovación y mejora para
incluirlos en el PEI-PEA, y desarrollar acciones tendientes a vencer las
resistencias a los cambios.
4. Requisitos Mínimos
Grado Académico: Art. 44.- Para desempeñar el cargo de director
en instituciones de educación Parvularia, básica, media y especial se requiere:
a) Ser Docente Nivel Dos como mínimo.
Experiencia: Tener cinco años de
servicio en el nivel educativo correspondiente
Conocimientos Especiales:
Manejo de las siguientes leyes:
•La
Constitución de la República.
•La Ley General de Educación (1996).
•La Ley de la Carrera Docente (1996).
•La
Ley de Educación Superior (1995).
•
Otras leyes relacionadas con la gestión administrativa.
Conocimientos
de estrategias y metodologías para enseñar.
Utilización
de las TIC’S
Habilidades Especiales:
·
Ser una persona líder con
propósito y compromiso.
·
Dinamizador de la información.
·
Evaluador.
·
Delegar responsabilidades.
·
Organiza y dirige las reuniones
con los miembros de la comunidad educativa.
·
Ejercer su responsabilidad con
entusiasmo y compromiso.
5. Especificaciones
Responsabilidades
· Administración
adecuada de recursos
· Dirección
y guía del personal docente
· Representante
de la institución educativa ante MINEDUCYT
· Revisión
y actualización de documentación institucional
· Gestión
para mejorar la calidad educativa
· Principal
mediador del buen clima laboral
Ambiente
Normal
para este tipo de puesto
Riesgo
Ninguno
Consecuencias del error
La mala
dirección y administración y dirección institucional, así como el descuido de
las responsabilidades mencionadas llevaría a la institución a una
desorganización que se verá reflejada en el mal servicio educativo.
Lidera los procesos da elaboración y revisión del PEA, con
la participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa.
Pasos.
1.
Al
iniciar el año escolar el director debe convocar al personal docente para la realización
del diagnóstico y recoger insumos para la elaboración de las actividades del
PEA de acuerdo a las necesidades del centro.
2.
Además,
convoca a los miembros del CDE, para que ellos participen y expresen sus
opiniones de acuerdo a las necesidades de la comunidad educativa
3.
Se
plantean las actividades a trabajar durante el año escolar en base a los
objetivos del PEA, describiendo la actividad; los responsables a ejecutarla, la
duración de la actividad desde su inicio hasta su finalización, los recursos a
utilizar y los fondos a utilizar de acuerdo al presupuesto escolar o fondos de
otros ingresos, tomando en cuenta los instructivos.
4.
Se
trabaja además los presupuestos de ingresos y egreso de los fondos, de acuerdo
a los rubros que recibe la institución.
5.
Da
una descripción de la planta docente, que es otro de los apartados del PEA.
6.
El
director puede pedir la colaboración del Asistente Técnico Pedagógico (ATP)
para que los oriente, en caso que existan dudas en la elaboración.
7.
El
director convoca a los miembros del CDE para que den el visto bueno del PEA que
se ha elaborado.
8.
Se
convoca a asamblea general, para presentar el PEA a los padres de familia y que
así ellos conozcan la organización que tiene el centro educativo durante ese
año.
9.
El
director presenta el PEA a las autoridades departamentales para su aprobación.
10. El director tiene la obligación de convocar a
reuniones mensuales al CDE, para evaluar el seguimiento y ejecución del PEA.
11. Es importante que, al finalizar el año escolar,
CDE y personal docente re reúnan para evaluar la ejecución de los objetivos y
actividades del PEA y hacer proyecciones para el siguiente año.
